1 ) 依然感动
之前看的都是配音版,现如今在YOUKU看到原音.
感觉与反町隆史的距离似乎又拉近一步.
距离想要靠近,需要能听到本人的声音才行.
十年过去了,感动依然未变!!!
2 ) 关于漫画,98版,12版的对比
最近补完了漫画版,然后想着没事做就顺便把12版给补了。觉得不像一开始想的那么差,而且还算是不错的漫画真人版。然后,既然看了新版,那就把旧版给重看一次吧
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漫画连载于 1997年 ~ 2002年完结连载
旧版首播日期在1998-07-07。漫画没细查,大概也只连载到50话左右吧,神崎丽美(漫画中女主,冬月老师只能算是女二)是在54话出场,所以旧版直接把丽美给省略了。12集的剧情里开头遵从原作,特别是半夜跑去学校报到的情节也完整还原,还有叫出暴走族的片段也有还原,比较重要的事件都有重现到真人版里面。其中第5集是根据敕使川原优出场不多的房间环境进行推测改编的(漫画中的诱拐事件发生在中后期,鬼冢还中了四枪),改编算是中规中矩,符合人物形象。第7、8、9、11、12集是电视剧原创剧情,也算是编的符合人物形象性格。大圆满结局。
新版首播日期 2012-07-03。漫画早就连载完了,一共是25卷(200话)。这么多的故事集中在11集里播完比较困难,所以编剧挑了几个主要的故事,还把几个故事综合,还一集播两个故事。算是基本重现了主线剧情啦。不过开头先救吉川,再收服湘南十四日跑来客串的葛城美姬,再被理事长聘为老师,实在不能理解这个改编。后面的丽美被相泽出卖,跑去滑雪场自杀的剧情,被改编成和鬼冢串通装死骗老妈。。编剧是把丽美喜欢上老师的设定和剧情给直接改烂了。。。还有,冬月老师被班上女同学排斥抵制,后面冬月把主要闹事的女生锁在房间里喝酒抱怨的场景,改编成叫女同学摸胸,显示自己自卑……我去,好好的原版呈现不行吗,这个改编囧死了。然后,还有就是敕使川原诱拐冬月老师这么重头戏的剧情,直接删掉了,改成敕使川原变态地暗恋冬月,为了她惩罚女学生而已,你都这么变态的暗恋了,你不诱拐好意思吗!!!!
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旧版最成功的就是角色的挑选了。反町隆史够帅但是不够痞,剧情里不够粗鲁不够粗暴,没有漫画里面那种乱来又直接的解决方式,反倒变成了说教式。其他人例如冬月,敕使川原,还有各个学生都很成功。虽然男学生里帅哥不少,例如 洼冢洋介 / 小栗旬 之类后面挑大梁的角色。但是都没抢走主角的风头。还有龙二和玡岛合二为一的藤木直人也发挥了另一面。最可惜的是演女学生的几个人都没能红起来。
其实旧版的麻辣教师最刷存在感的是竹野内丰
新版主打男主角色贴近原作为卖点,但是那一撇胡子能不能刮掉啊,看着超别扭的,然后在里面连暴走族都没叫出来过(好象是有一次,忘记有没有了),就一直只会挥动拳头作势。至于其他角色,龙二太高富帅了吧,这种形象你能想象以前是八字蹲的暴走族?不能吧。玡岛形象也偏帅,总的来说还算符合原作,演的够猥琐。理事长黑木瞳扮相都没老过,演冬月老师更适合。冬月老师形象不像老师,可能导演都发现了,能少出现尽量少出现。至于学生呢,人物的角色故事互换真够无语的。最重要的收服丽美的剧情完全没有讲到,丽美一开始就变成了鬼冢派,把一个IQ200的天才少女拍成了花痴…菊地这个一开始的鬼冢派,一直腹黑的形象出现,直到最后才跳成鬼冢派,然后村井突然从热血无脑男变成了电脑高手,那是菊地的设定好吧,不要乱用,设定乱用也就算了,到后面的SP3根本忘记村井会电脑而且蛮聪明的设定,还需要在模拟考作弊…比较好的选角只有内山田的演员,演得最好的也是他了吧。其他的学生太路人了…朋友又太高富帅,鬼冢被抢尽风头。
特别一提,演神崎丽美的本田翼演技烂到爆表啊,不过因为在新版里面基本是一副三无少女脸,居然还被封为女神…………
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总的来说,旧版在故事不足的情况下,把漫画真人化还拍成经典,就已经是很成功的了。8.5分
新版在故事太多的情况下,只能打男主神似牌,故事太多太乱,编排不够好,虽然把故事都讲了,但是有点不知道怎么,就是一副很混乱的剧情。7.5分
3 ) 日剧经典
今天把这部电视剧看完了,感觉不错,它算是日剧经典了吧。不知十几年后,一个从未看过《蜗居》的人,好不容易从片库翻出这部电视剧,看完会有什么感觉。也许就像现在我看完《麻辣教师》一样吧,曾经热播经典剧,在现在看来依旧会有看点,依旧魅力不减当年,甚至会有人抢着去翻拍。电视剧区别于电影,最大的不同之处大概在于,电视剧必定要一个吸引人的内容,而电影则不一定,从这点看来,电影倾向于艺术的范畴,常常给人留下深刻的印象,电视剧则大众化些,它带给观众片刻的感官刺激之后,便在人们记忆中渐渐消逝,但拍摄一部电视剧的工夫却要比拍电影的多很多。所以电视剧做出的牺牲很大。但拍电影也不是一件轻松的活,这是一件花心思的活儿,不管怎么说脑力活总是要比体力活更累些的。
有说《十八岁的天空》是中国版的《GTO》,说实话,我挺喜欢《十八岁的天空》的,除了蓝菲琳在剧中上气不接下气的说话方式,基本上还是持欣赏态度的,《十》有点脱离中国教育的实际,高三的生活不会是这样:课桌上几乎没有书本;学生打扮得像明星;老师关注的更多的是自己的爱情,这有瞎扯的嫌疑。不过,作为一部偶像剧能拍成这样已经不错了。现在看来保剑锋有明显的模仿反町隆史的痕迹,剧情模式也有点模仿,和《麻辣教师》没法比,后者经典得无法超越。下午也瞄了几眼动漫版的《GTO》,很黄很暴力,真人版改编得恰到好处, “有积极意义”。
2010-01-30 00:13
4 ) Good Teacher
日剧中有很多以高中生活为题材,讲述老师与学生之间的故事。反町泷史主演的《麻辣教师》(《GTO》)是其中的代表作。
鬼冢英吉,一个花了七年时间从一所三流大学毕业的飞车族进入圣林高中教书,成为全校最头疼的2年4班的导师。面对这个让众多老师望而却步的班级,鬼冢用自己独特的方法化解了学生对他的敌意,同时也解开了学生不再信任老师的心结。
虽然这只是一部根据漫画改编的电视剧,而且在表演上比较夸张,但是从中我也得到了一点儿启发,一点儿关于如何做好老师的启示。
首先,明确自己是否真正想从事这项行业。如果决定从事教师这一行业,就应该抛开其他的杂念,认认真真,尽心尽力地做好这项工作。
其次,以朋友的身份与学生沟通,而不是以老师的身份居高临下。要让学生明白自己真正想要的是什么,并为理想而努力,而不是光想却不付诸行动。
最后,与教授知识,让学生考入名校相比,最重要的是教他们如何做人,如何面对纷繁复杂的社会。只有先学会了做人,才能做好其他的,成为一个有用的人。
5 ) 你是我梦中的少年
我必须承认,支撑我看完整部日剧的根本动力,是洼冢洋介。
鲜看日本的剧集,总是嫌剧情太拖沓人物性格太夸张,带着很强烈的漫画表现手法而没法坚持看完。因而GTO是我第一次看到洼冢,他刚出场时,我眼前登时一亮,却也尚未到沦陷的地步。顶多是抱着“这个骚年长得真不错!”的心态,每逢他的镜头,就看多两眼,再两眼,结果越看就越是欢喜。洼冢洋介不及反町的硬气俊朗,却是带着少年所特有的颀长清秀,干干净净地拎着电脑包站在一角,不显山露水,但总能一点点地吸引到他人的目光。
菊地这个角色,聪明,自负,冷静,带着旁观者的清醒,却时常在优等生的面具下流露出眉目间的嚣张。瞧不起老师,更瞧不起学校,在头两集里我都以为他就是最终boss了。智商上的优越不仅给了他跋扈张扬的资本,也让他把自己孤立在众人之外,画地为牢,不愿与所谓的凡人有所交集。讽刺他人时勾着嘴角,没有多明显的表情,却能让人一眼就看出暗藏的不屑。
刚开始时,这样的菊地并不让我动容。
只是越到后来,他开始与同学接触,开始接纳鬼冢,一点点放下了旧日的身价。而此时那眉间的笑意,则越发地让我着迷起来。
骄傲,自信,未曾气馁,针对那些陈腐教师时的蔑视,在喧闹中率先走进了鬼冢的课堂。
英俊而自负的少年。
如果说菊地的人设本身就是成功的,那么洼冢洋介的出演则是让他成为全剧的亮点。在一堆夸张得几乎要上天入地的演技里,洼冢不温不火,恰到火候,一举一动都带着理智的自持,像是抽离于外。把菊地这一角色的特点展现得淋漓尽致。
最先认真地留意到他,是在第二集菜菜子去他家做家访。洼冢挂着一副天然无辜的表情,若无其事地表现出他的腹黑内质。如果说反町的嚣张是摆在光天化日之下毫不遮掩,那么洼冢则是将菊地骨子里的傲气藏在言笑里,扬眉间才不着痕迹地流露出来。他所有认真的或诚恳的表情,明明没有太大的变化,却能轻易让人捕捉到那细微的鄙夷和嘲笑。
洼冢的演技压在他的双眸底下。看似平淡,却足以惊艳。
而这个总是穿着宽大衬衫的少年,面对鬼冢的挑衅也不过是耸耸肩,不在意地笑了。他是公认的天才,头脑清晰做事条理,近乎全能,因而骄傲得看不起别人。他太早熟了,年轻人的无知无畏被他用教科书里的知识埋了起来。老练,世故,所以不屑于去交朋友,所以与这世间无法相处。可是这样的菊地,听到鬼冢说“你根本无法教我任何东西”时,似笑非笑的轻蔑彻底从他的脸上消失了。
那是菊地第一次被人真心实意地同情着吧。
“希望你能喜欢现在的自己。”
羡慕吗。
像鬼冢那样无所畏惧、义字当头的活着。
遵从内心的冲动像笨蛋一样毫不掩饰地活着。
轻易地就能和别人结交为友。
即使菊地被鬼冢所打动,回到了学校,他依然带着长久以来的骄矜。
只是随着时日渐长,像是打开了一扇窗,菊地平日冷淡的面容上,慢慢地浮现出一些柔和的神情,开始用“朋友”的角度打量着这个世界。
记忆最深刻的一个地方——是在第八集,PDA代表和菜菜子发生了冲突,只有他扬了扬眉,叹口气,率先起身打算离开。不过当他留意到教学楼外的身影时,竟也抑制不住地转过身来,第一次看见他如此兴奋。
随后,做了个挤眉弄眼的鬼脸。
菊地的神采逐渐鲜明起来。不再掩饰的笑容,被鬼冢搞得无奈皱着眉苦笑,隐忍而不屑的瞥了眼那些所谓教师,以及在众人背后流露出浅淡的暖意。
他从最初鄙夷地说着“我本来就不属于这个学校的”,到最后,这么骄傲的一个人,却跪在别人面前为鬼冢求情。他的不择手段,并不是要用一些阴暗下流的计谋,而是甘愿舍弃自身的傲骨,屈膝下跪。
为了一个始终站在学生立场考虑的流氓似的的教师。那个他刚接触时,评价是“智商比想像中要低”的鬼冢。
作为菊地的洼冢,已是我梦中最理想的少年。
……就这样结束的话好像哪里不对,但我实在写不下去了(抹泪。好久没有这么认真地喜欢上谁了,上一次还是好几年前的夏目,而这几天洼田那张脸秒得我神魂颠倒菊地的人设也萌得我心肝发颤……翻了下评,竟然没有人单独写洼冢,就忍不住要写封情书给他(喂)。
其实在我看来,GTO吐槽点还真不少。而且在十年后的今日看,很多手法和剧情都稍嫌幼稚。但是,整部剧集所传达出来的信息,即使此时已被人翻来覆去地拍到烂,我依然无法抑止地被鬼冢和他的学生们所感动,哭得不可收拾。
说不清原因,只能猜想大概是因为鬼冢是在用生命地爱着他的学生,即使他下流又痞子。
只要梦想在,就能前行。
6 ) 人生没有彩排,每一天都是现场直播。
日剧中有很多以高中生活为题材,讲述老师与学生之间的故事。而这部《麻辣教师》(《GTO》)无疑是其中的代表作。
鬼塚英吉是一名九流大学的毕业生,他曾当过飞车党老大、暴走族、空手道5段,梦想却是当一名中学老师,然而费劲心机都没能通过公立学校的考试,于是他跑到了一家私立的中学应征。尽管教务处长内山田等人强烈反对,但是深感学校弊端的校董觉得是应该让英吉这样的人来挑战一下传统教育的时候了。于是,英吉被录取,并被安排到问题少年最多、无人敢接手的二年四班当班主任。于是英吉的挑战开始了!面对这个让众多老师望而却步的班级,鬼塚用自己独特的方式化解了学生对他的敌意,解开了学生不再信任老师的心结, 同时也解开了教师间的种种问题。
记忆最深的台词是鬼塚在雨中对菊池说的话:
人生没有彩排,每一天都是现场直播。
所以每天都要好好生活才是最重要的。
这部日剧让我第一次感受到不同的人生观,面对现实,面对自己的错误,其实并没有那么可怕。有太多太多的事情我们一定要去试一试,哪怕错了伤了也是值得的。对于自己的人生,要自己决定,有时间后悔还不如积极尽力去纠正错误。
剧里还有很多很经典的对白和桥段,虽然煽情,却都充满了生命的激情。有时候还真羡慕片中那些人,能遇见这样一位老师,不是教给你生存的知识,而是教给你生活的意义。
感恩有一部这么棒的热漫真人化作品可以看到,不得不说,反町隆史将鬼塚老师这一角色诠释的淋漓尽致,活灵活现,真的好赞!另外该剧的三观简直正得不行!即便现在看,也依然受益匪浅,依然令人热血沸腾被感动到泪流满面。
冲着洼洼去看的。
除了鬼冢英吉,那里面什么乱七八糟的老师我们学校都有。。。
洼冢洋介是亮点啊亮点
四星给热血剧情,一星给洼冢洋介。
伟大老师鬼冢英吉已经成为一个传奇。在这之前,我们所知道的老师大多是金八式的温和隐忍,而他之后,所有热血的青年教师有了同一种精神。一直感叹,遇上这样的老师该多么幸福。两位主角反町隆史和松岛菜菜子也因本剧结识最终步入礼堂。看这两个人吵架,唇角会微笑,一个人怎样被另外一个人感动,一个人的心里怎样慢慢住下另外一个人。
这也算是takashi和小丰丰共演剧吧?小丰丰海报出演!洼洼、栗子、tamaki、nao,真是部聚集大爱俳优的抓马啊!
好热血啊,不过冬月老师真是个很添乱的角色啊,不喜欢
鬼冢老师酷毕了。
“你每天只念那些东西,真的有趣吗?每天只想着将来真的快乐吗?做人最重要的是把握现在才对。应该要好好的过完今天才对啊。所以人生没什么排演,每天都是正式演出。每天都要尽全力地去活。要不然现在的你未免太可怜了。”
作为学生一般都很爱这种类型的片子,真希望自己能有这样一个老师,看到最后保护学校那一段,我居然哭了~~
绝对五星。如果我有一个这样的老师,或许我不是现在的这个样子。
反町隆史在我初中时期一直占据“非嫁不可”男生榜首位!o(>﹏<)o
嗷嗷嗷,我好喜欢这片!一口气看完。反町隆史很帅,菜菜子美,真配!剧情也大好。不过……我好像太冥王星了一点
#重看#4.5;异类教师/教育虽多,此部仍然经典,反町隆史贱萌形象深得人心,与温婉秀美的菜菜子(OL装赛高!无人出其右!)甚是相配,斗嘴段落其乐无穷;洼冢洋介后来从傲娇学生变成拯救世界的教师,小栗旬后来从受气包变成铃兰一霸, 藤木直人颠覆形象,宏爷大酱油。
要!被!反!町!隆!史!掰!弯!了!坚毅幽默,有狠劲有温情,身体健壮内心纯良,有点小色敢于担当,一个男人怎么可以有型到这种程度!鬼冢英吉毫无疑问成为了我最崇拜和敬佩的男性角色,各种次元没有之一!学生的不良究竟是老师还是家长的责任?应关注成绩还是做人?GTO是个大课题!这一对不能烧!
反町隆史戏有点过,不过还算好啦
經典老劇,酷酷窪冢洋介,正太小栗旬,加上帥死的反町隆史,絕對秒殺國內狗屁小不懂和垃圾十八歲天空,雖稍顯做作和幼稚,但真情本無需技巧!
松岛菜菜子眼睛里都是爱啊╮( ̄▽ ̄")╭
so cool
应该看过吧。。should be...