上学路上

影片运用了纪实手法塑造人物形象，尊重生活原型，纪实性与逼真性十足。以脚踏黄土，头顶蓝天的西北高原为背景的，讲述了一个女孩王燕为了自己能够继续上学，靠着自己的努力，奔波挣钱攒学费的过程。看似简单的故事，而这条“上学路上”却并不轻松。开头第一个镜头便是同心县一个小学教师在教学生朗诵一首诗歌，老师发现有个字写错了——森。 有着浓郁的西北地域文化的讲价习俗，在这个影片中出现了很多次。第一次是电影封面两双比划的小手儿。第二次是来自王老师检查同学们认不认识这个“森”字的写法。被问到的小男孩们都在王老师的袖子里比划了好几个木，没有一个是对的写法。镜头落在一个扎着双麻花辫叫王燕的小女孩前面——“森林有树有很多很多的树，树是一棵挨着一棵的，树的叶子有很多很多，树是又高又大的”。 王老师无奈之下，宣布一学期在学完这首诗就结束了。并交代要写好暑假作业和交学杂费——二十四块八。 这二十四块八作为电影的情节线，从开头到影片末尾时时处处出现，真实的展现了那个特定地域与社会环境之下的经济现状和苦难境遇，也给我们观众巨大的震撼不止！还有反思。 鲁迅先生说：“悲剧是将美好的东西打碎给人看”王燕好读书是一件美好的事情，可偏偏剧情里的发展，让王燕的上学之路越发艰难。首先是偷家里的鸡蛋到市场上去卖，快要成功出售时，鸡蛋被过路车的大脚男人一脚踩成和着干草的蛋浆糊。然后是养羊儿，王燕的俩弟弟故意折断量羊身的木尺，以为羊儿长了许多，便抱去卖，没卖出好价钱。接着拿之前零零碎碎的钱去水固摘枸杞，第一次没有车费钱没有去成，第二次只有五块钱不让去，第三次在卖羊大叔帮助下攒够了十块钱，终于搭上了去水固的车摘枸杞。 去水固摘枸杞出现了三次，影片中虽然没有将这三次去水固描写得何等波澜起伏，曲折生动，也没有触目惊心的大事和异乎寻常的人物出现。而有的都是只是一些自然得像尘沙飘落般的生活，也只是孩童近乎生活的琐事。可往往是王燕的这份质朴的、简单的心思，摆脱了传统说教式的教育，给现代社会人类带来的启发是深刻的。 影片中还有一个与王燕命运相似最终不同路的女孩——三花。十八岁的王燕已经被多次催婚出家，生活在男权社会，嫁女儿不仅可以省家里的开支还可以获得一笔聘礼钱。 现代社会有不少关于婚姻的舆论，嫁女儿的实质就是卖女儿，这种现象在农村体现的更加明显。而三花便是影片中代表着这我们中国历来悲惨女性婚姻的典型例子。不能上学即将出嫁的三花捡到王燕要送给王老师的笔，王燕得知后找她要回，第一次被三花妈误为诬陷赶她回去了。后在三花买嫁妆的时候，三花把笔还给王燕了。 “笔”的寓意深刻而且恰到好处：三花没法再读书，想留一只笔在身上。这只笔象征着三花对封建迂腐的社会风气斗争精神;三花的身体向旧社会的落后低头了，可心里仍然保留着对教育的追求与向往；三花的“笔”其实是每个贫苦孩子上学路上的梦。 影片快结束，也是王燕摘枸杞回来的时候。她急急巴巴地跑到小卖部毫不迟疑买了一只笔——给出嫁的三花的。赶上了黑压压的婚车，磕磕碰碰，笔终于插到了三花打的络子里。 “学杂费二十四块八，我挣够了。”台词一出口，整个影片没有辜负观众的期望。 影片使用全景、近景、远景多种拍摄手法，将西北的地貌、人物脸上的神态、王燕跑回学校的背影很好的连接起来。 《上学路上》终于得以舒展的上学心愿，散发着一个时代的悲剧。

“森林有几个木？”片头让观众感受了漫天黄沙的壮观，教育的落后，贫穷的气息。上涨的24.8的学杂费，老师不舍得换的断芯笔，用黄沙洗手的场景。本以为这是一部苦情剧吗？不！导演完全没有按套路走，“朴素的真实 ” 是这部电影最吸引人的感情。 电影来源生活，生活是艺术的灵魂的产地。缺水的西北荒漠，贫穷的山村，清贫而热心的老师，活泼的孩子，勤劳朴实的妇女。西部缺水、退耕还林、缴学杂费、重男轻女这些现实，导演十分正确的一点就是点到为止，并没有深究。导演观察了生活，把当地的民风民俗巧妙地融入了片中，特别是“听手”。对小孩子而言还具有一定的金钱教育，该片中主人公通过卖鸡蛋--买笔--卖笔--分期付款买羊--卖羊--挣到路费--去摘枸杞--摘枸杞卖钱--凑够学杂费！这里面是十分简单易懂的买进卖出的道理，却充满着许多的波折，这一个13周岁的女孩子独立完成的过程。 一部电影的灵魂是通过“电影的瞳孔”所表现出来的，儿童片最难做到的就是怎么表现自然富有童趣，所以就需要用孩子的眼光来看世界，这些在本片里，运用把机位放低来达到这样一个效果。虽然该片多处孩子们的表演都感觉是刻意设计的，但这是一种电影的表现手法，不会有大的影响，要的就是那份久违的快乐。片中的摄影大量的使用了运动镜头，有几个升降镜头用的相当的好，准确地传达出了人物内心的情绪，很好的表现了故事的张力。女主人公王燕与夕阳在平行奔跑着，确实可以看成一副画。本片中无数桢是王燕在奔跑的画面，这种跟推镜头运用，更好的表达了一种对生活拼命追求的向往，同时让观众真切感受到这个小女孩的热忱。大全景让我感受到了空旷狂野的西部景色。最让我震惊的是那两双小“听手”，这无疑是本片最温情的镜头。 电影的声音无可厚非是主旋律，电影的声音是交流的语言，是背后的音乐，是观众的评价。这部电影的语言单纯接地气，往往最简单的话语才最扣动人心。“叔叔，你就把羊卖给我吧，到时候我就可以挣80块钱，再加上我之前攒的20块钱，我就可以坐车去摘枸杞了。摘了枸杞，我就可以挣更多的钱，挣更多的钱，我就可以交学费了，交了学费我才能上学。叔叔，我想上学。”这样对于王燕而言正常不过的话却已让人泪流满面。音乐是一切事物的调味剂，该片中音乐很有民族特色，更能营造当地的氛围。在王燕准备搭车去水固摘枸杞的时候，用了一段欢快的音乐，但在没办法搭车后，转成失望。而这段音乐在后边多次出现，并做了些改变来表现不同的情景，渲染不同的气氛。 电影就是一项艺术品，它反映社会来源生活。